DOCENTES PERMANTES DO PPGFILO-UFAM

Prof. Dr. Aldair Oliveira de Andrade (Docente Permanente) 

Doutorado em Ciências Sociais pela Unicamp (2014). Mestrado em Sociedade e Cultura na Amazônia - UFAM (2007). Bacharelado em Administração de Empresas (2006) , Licenciatura em Filosofia (2003). Especialização em Ética -UFAM (2003); Especialização em Metodologia do Ensino Superior -UFAM (2001). Professor da Universidade Federal do Amazonas, desde 2006, atuando na Área de Filosofia Geral e Filosofia da Educação. Atuou como Docente e Orientador no Programa de Mestrado em Ciências Ambientais - PPGCA e Programa de Mestrado em Ensino de Ciências e Humanidades - PPGECH. Coordenador do Programa de Mestrado em Filosofia - UFAM (2021 a 2023). Coordenador do Curso de Licenciatura em Filosofia (2023 a 2025). Membro Permanente do Mestrado em Filosofia - UFAM. Membro do Corpo Editorial da Revista Prima- Revista de Filosofia. Editor Gerente da Reves-Revista Relações Sociais. Professor Associado II do Departamento de Filosofia do Instituto de Filosofia, Ciências Humanas e Sociais - IFCHS/UFAM.

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Prof. Dr. Carlos Rubens de Souza Costa (Docente Permanente)

Doutor em Educação pela Universidade de São Paulo (2012). Mestre em Educação pela Universidade de São Paulo (1995). Graduação em: Licenciatura Plena em Letras pela Universidade Federal do Amazonas (1981). É professor adjunto do Departamento de Métodos e Técnicas da Faculdade de Educação da Universidade Federal do Amazonas. É professor do Mestrado Profissional em Filosofia (PROF-FILO). Realiza pesquisas na área de Filosofia e Educação, atuando principalmente com os seguintes temas: pensamento de Foucault, Arqueogenealogia das ciências da educação, Epistemologia das ciências humanas, Kant, Análise do Discurso, Retórica, Argumentação.

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 Possui Graduação em Licenciatura em Filosofia pela Universidade Federal do Amazonas (1993); Mestrado em Filosofia pela Pontifícia Universidade Católica de São Paulo - PUC/SP (2002); Doutorado em Filosofia pela Universidade Federal da Paraíba pelo Programa Integrado de Pós-Graduação em Filosofia UFPB-UFPE-UFRN (2012). É professor da Universidade Federal do Amazonas desde 1994. Desde 2013 está à frente, como Líder, do Centro de Estudos e Pesquisas em Filosofia e Ciências Humanas-CEFCH/CNPq; é membro do GT- Ética e Cidadania/ANPOF; é membro do Grupo de Estudos e Pesquisas em Filosofia: Metodologia, Didática e Ensino de Filosofia-GEPEMFILO/CNPq; atuou como membro do Comitê de Ética em Pesquisa da Universidade Federal do Amazonas/CEP-UFAM de 2013 a 2019. Foi Coordenador de área do Programa Institucional de Bolsas de Iniciação a Docência/ PIBID - Subprojeto Filosofia (2014-2018 e 2022-2024). É Coordenador do Programa de Pós-Graduação em Filosofia - Mestrado Profissional em Filosofia/PROF-FILO/PPGFILO, Núcleo UFAM. Foi Coordenador do Curso de Licenciatura em Filosofia do Departamento de Filosofia da UFAM (2019-2021). Tem experiência na área de Filosofia, com ênfase no Ensino de Filosofia, atuando principalmente nos seguintes temas: Ética, Alteridade, Dussel, Lévinas, Metafísica, História da Filosofia, Filosofia da Educação, Projeto de Pesquisa, Metodologia do Ensino Superior, Pratica do Ensino em Filosofia, Metodologia da Pesquisa em Educação, Orientação de TCC e Iniciação Científica.

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Prof. Dr. Gabriele Cornelli (Docente Permanente) 

Professor de Filosofia Antiga (Associado IV) do Departamento de Filosofia da Universidade de Brasília (UnB). Pós-doutorado em Filosofia Antiga pela Universidade Estadual de Campinas (UNICAMP), pela Universidade Federal de São Paulo (UNIFESP), pela Università degli Studi di Napoli, Federico II (Itália), pela Universidade de Oxford (Reino Unido). Foi Beaufort Visiting Scholar do St. John's College e da Faculty of Classics da Universidade de Cambridge (Reino Unido). Foi Coordenador do Programa de Mestrado e Doutorado em Metafísica e Orientador do Mestrado e Doutorado em Bioética da UnB. Já foi coordenador do Programa do Programa de Pós-Graduação em Filosofia e do Programa de Pós-Graduação em Bioética na mesma Universidade, assim como do Núcleo de Estudos Clássicos (NEC). Foi coordenador do GT-Platão e Platonismo da ANPOF (2008-14). Editor da revista Archai (www.archai.unb.br/revista), da revista Atlantís (www.impactum.uc.pt) e do Plato Journal (www.platosociety.org). Dirige a Cátedra UNESCO Archai: as origens do pensamento ocidental (www.archai.unb.br). É Editor da coleção Archai (Annablume/Imprensa da Universidade de Coimbra), da coleção Cátedra (Paulus), da coleção Filosofia e Tradição (UNESCO Brasil) e da prestigiosa coleção Brill's Plato Studies Series (Brill). É também Membro do Conselho dos Diretores Generais da coleção Classica Digitalia (Imprensa da Universidade de Coimbra), da coleção "Temi metafisici e problemi del pensiero antico. Studi e testi", coleção fundada por Giovanni Reale (Ed. Vita e Pensiero, Milano) e da revista Méthexis (Brill). Foi Presidente da Sociedade Brasileira de Estudos Clássicos (2012-13) e da Sociedade Brasileira de Platonistas (2008-2010). É também sócio honorário da Società Italiana di Storia della Filosofia Antica (2013-), membro-fundador da International Association for Presocratic Studies e foi Presidente da International Plato Society (2013-2016 - platosociety.org). É orientador dos Doutoramentos em Filosofia e em Estudos Clássicos da Universidade de Coimbra (Portugal) e Extraordinary Professor do Departamento de Ancient Studies da University of Stellebosch (África do Sul). Seu último livro autoral, In Search of Pythagoreanism, foi publicado pela editora De Gruyter (Boston/Berlin, 2013). Abilitazione Nazionale Italiana (Settore 11/C5 - Storia della Filosofia) per la Prima Fascia (Habilitado como Professor Titular em História da Filosofia, 2019). Título de Agregação em Estudos Clássicos concedido pela Universidade de Coimbra, Portugal, em 2020. É representante da área de Filosofia no Grupo Assessor Especial da Diretoria Internacional da CAPES/MEC (2017).

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Prof. Dr. Harald Sá Peixoto Pinheiro (Docente Permanente)  

Possui graduação em Filosofia pela Universidade Federal do Amazonas (1994), graduação em Psicanálise Clínica pela Sociedade Psicanalítica Ortodoxa do Brasil (2002), mestrado em Sociedade e Cultura na Amazônia pela Universidade Federal do Amazonas (2009), mestrado em Educação pela Universidade Federal do Amazonas (2002). É Doutor em Ciências Sociais (Antropologia) pela Pontifícia Universidade Católica de São Paulo (2013). Atualmente realiza um segundo doutoramento em Filosofia, pela UNICAMP. É professor Adjunto do Departamento de Teoria e Fundamentos, da Faculdade de Educação, da UFAM. É professor permanente do PPGF Programa de Pós-Graduação em Filosofia, da UFAM. Contribui com frequência como colaborador do PGGSCA (Programa de Pós Graduação Sociedade e Cultura na Amazônia) É membro do Comitê de Ética da Universidade Federal do Amazonas. Tem experiência na área de Educação Superior, com ênfase em Filosofia da Educação, Filosofia da Ciência, Ética e Epistemologia, atuando principalmente nos seguintes temas: Razão e Mito, mitopoética, etnopoesia Amazônica, diálogo intercultural, educação, mitos, filosofia, terapia existencial, Epistemologia da complexidade, conhecimento e mito, Pensamento Social na Amazônia, É autor de diversos livros e artigos científicos. Publicou o livro, em 2011, intitulado O Leito de Procrusto: Epistemologia, Ética e Educação na Era da Tecnociência. Curitiba, CRV, 2011. Publicou em março de 2021 seu mais recente livro, intitulado Mitopoética dos Muyraquitãs, Porandubas e Moronguetás: ensaios de Antropologia, Estética e Etnologia Amazônica. São Paulo/Edua: Manaus, 2021. 

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Prof. Dr. José Belizário Neto (Docente Permanente)

Possui Doutorado em Filosofia pela Universidade Estadual de Campinas (2024) e Mestrado em Filosofia pela Universidade Federal da Paraíba (2006). Cursou Graduação com Bacharelado em Filosofia pela Universidade Federal da Paraíba (2003) e Graduação com Licenciatura Plena em Filosofia pela Universidade Federal da Paraíba (2003). Foi Coordenador de área do Programa Residência Pedagógica /PRP - Subprojeto Filosofia (2018-2020). É Professor da Universidade Federal do Amazonas (UFAM) desde julho de 2009. Tem experiência na área de Filosofia, com ênfase em Lógica e Retórica Aristotélica - atuando principalmente nos seguintes temas: Lógica de Argumentação, Lógica Aristotélica, Lógica Clássica, Teoria da Computabilidade (Algoritmo, Recursividade, Turing-Computabilidade e Função Computável), Fundamentos da Lógica Matemática e Silogismo Retórico. Também possui experiência em Filosofia da Educação, Ensino de Filosofia, Estágio Curricular Supervisionado em Curso de Licenciatura e Docência na Educação Básica. 

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Prof. Dr. Marcos Vinicius da Silva Goulart (Docente Permanente)

Doutor em Educação pela Universidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS, 2018), com estágio doutoral sanduíche na Universidad Pedagógica Nacional (Bogotá, Colômbia) sob orientação do Prof. Dr. Carlos Ernesto Noguera-Ramírez. É Mestre em Psicologia Social e Institucional (UFRGS, 2011) e Licenciado em Filosofia (UFRGS, 2008). Atualmente, é Professor Adjunto da Universidade Federal do Amazonas (UFAM), lotado no Departamento de Teoria e Fundamentos da Faculdade de Educação, e docente permanente do Mestrado Profissional em Filosofia (PROF-FILO/núcleo UFAM). Lidera o Grupo de Pesquisas e Estudos sobre Filosofia da Educação (GPEFILO-UFAM) e integra o Grupo de Pesquisas em Estudos Pós-Críticos e Decoloniais (GRUPED-UFAM). Coordena o projeto ''O impacto do neoliberalismo na educação brasileira: desafios e perspectivas a partir de um viés pós-estruturalista'', que articula a análise discursiva foucaultiana e a genealogia do poder ao estudo das políticas educacionais contemporâneas, com ênfase no Novo Ensino Médio. Atuou como Coordenador Adjunto do PNLD 2026 Ciências Humanas/Filosofia (MEC/FNDE) e é parecerista ad hoc de diversos periódicos brasileiros. Possui experiência consolidada em formação docente em contextos amazônicos, tendo coordenado o PARFOR-Pedagogia em Barreirinha/AM (2023-2024), com atuação direta junto a comunidades Sateré-Mawé, quilombolas e ribeirinhas. Suas linhas de pesquisa concentram-se em: Filosofia da Educação e pensamento contemporâneo; políticas curriculares; governamentalidade neoliberal e produção de subjetividades; e estudos pós-críticos e decoloniais em educação, mantendo produção regular em periódicos das áreas de Educação e Filosofia.

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Prof. Dr. Nelson Matos de Noronha (Docente Permanente)

Professor Titular do Departamento de Filosofia da Universidade Federal do Amazonas (UFAM); possui graduação em licenciatura em filosofia pela Universidade do Amazonas, atual UFAM (1987); mestrado em filosofia pela Pontifícia Universidade Católica de São Paulo PUC/SP (1992); estágio doutoral em filosofia na École Normale Supérieure de Paris (1997/98); doutorado em filosofia pela Universidade Estadual de Campinas UNICAMP (2000); pós-doutorado em Filosofia pela Pontifícia Universidade Católica do Paraná (2020) sob a Supervisão de Cesar Candiotto. Coordenador do Programa de Pós-Graduação em Sociedade e Cultura na Amazônia da UFAM. Foi Diretor do Instituto de Ciências Humanas e Letras - ICHL - (2010-2013) e Pró-Reitor Adjunto de Ensino de Graduação - PROEG - da UFAM (2013-2017). Publicou História dos Saberes sobre a linguagem a questão de suas descontinuidades segundo Michel Foucault (1997); Sociedade e Cultura na Amazônia - notas sobre o trabalho multidisciplinar (2008); Ciência e Saberes na Amazônia Indivíduos, Coletividades, Gêneros, Etnias coletânea organizada com Renato Athias (2008); A Amazônia dos Viajantes História e Ciência coletânea organizada com Almir Diniz (2011); Doença Mental e Liberdade: Foucault e a problematização da Ética em História da loucura. Atua como Professor e Pesquisador no Programa de Pós-graduação em Sociedade e Cultura na Amazônia, no PPG de Filosofia (PROF-FILO) da UFAM e no MINTER UNB\UFAM de Metafísica.

Lattes: http://lattes.cnpq.br/6356531305834444

Prof. Dr. Pedro Rodolfo Fernandes da Silva (Docente Permanente)

Professor na Universidade Federal do Amazonas (UFAM), desde 2009, onde atua como professor de graduação e pós-graduação. Doutor em Filosofia pelo Programa de Pós-Graduação em Filosofia da Universidade Federal de São Carlos (UFSCar). Cursou Mestrado em Filosofia pela Pontifícia Universidade Católica de São Paulo (PUC-SP). Cursou pós-graduação lato sensu (especialização), em Docência do Ensino Superior, pela Universidade Federal do Rio de Janeiro (UFRJ) e em Ensino Religioso Escolar, pela Faculdade Dehoniana (Taubaté/SP). Possui graduação (licenciatura) em Filosofia, pela Pontifícia Universidade Católica de Minas Gerais (PUC-MG) e bacharelado em Direito pela Universidade Federal do Amazonas. É Professor do Programa de Pós-Graduação em Filosofia - Mestrado Profissional em Filosofia - PROF-FILO, Núcleo UFAM e do curso de Licenciatura em Filosofia da mesma instituição. Atua no Grupo de Estudos e Pesquisas em Filosofia: Metodologia, Didática e Ensino de Filosofia (GEPEMFILO) e no Grupo de Pesquisa de Filosofia Patrística, Medieval Latina e em Árabe da PUC-SP. Tem experiência na área de Filosofia Medieval, Ensino de Filosofia, Filosofia do Direito.

Lattes: http://lattes.cnpq.br/3181260521011038                                  

Prof.ª Drª Valcicléia Pereira da Costa (Docente Permanente)

Possui Graduação em Filosofia pela Universidade Federal do Amazonas - UFAM (1990), Mestrado em Filosofia pela Universidade Federal do Rio de Janeiro - UFRJ (1997) e Doutorado em Filosofia pela Universidade Estadual de Campinas - UNICAMP (2004). Tem experiência nas áreas de Filosofia Antiga, Ética, Filosofia do Direito, Filosofia da Natureza, Bioética, Metodologia do Ensino de Filosofia, Leitura e Redação de Textos Filosóficos, Estágio Supervisionado, dentre outros. Pesquisa temáticas éticas e políticas relacionadas aos pré-socráticos, Platão, Aristóteles, Epicuro, Immanuel Kant, Hans Jonas, Paul Ricoeur, com ênfase em conceitos como: daímon, eudaimonía, virtude, justiça, prazer, sabedoria, educação, formação filosófica, responsabilidade, tolerância e direitos humanos.

 Lattes: http://lattes.cnpq.br/2219072466269116

DOCENTES COLABORADOES DO PPGFILO-UFAM

Profa. Dra. Ivanilce Nogueira Chagas (Docente Colaboradora)

Doutora em Filosofia pela Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro, PUC - RIO, 2020/2024. Mestre em Sociologia pela Universidade Federal do Amazonas, UFAM - 2016. Especialista em Ética e Filosofia Política pela Universidade Federal do Amazonas UFAM, 2012. Graduada em Licenciatura Plena em Filosofia pela Universidade Federal do Amazonas UFAM, (2008). Professor na Universidade do Estado do Amazonas UEA, 2012 - atual. Professor Substituto: Departamento de Filosofia - UFAM, 2011 a 2013 e de 2018 a 2019. Colaborador do Banco Nacional de Itens (BNI) da Educação Superior do Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira (INEP) do Ministério da Educação (2026). Professora credenciada no Programa de Pós-graduação de Mestrado Profissional em Filosofia PROF-FILO, da Universidade Federal do Amazonas UFAM (2026). Domínio em Pensamento Moderno; Filosofia Moral e Política; e Filosofia da Educação. Com leitura em Michel de Montaigne; Maquiavel; Thomas Hobbes; Margaret Cavendish; Immanuel Kant; Descartes; Rousseau; Paulo Freire. Interesse no estudo das filósofas e pensadoras modernas, principalmente, Margaret Cavendish e Cristine de Pizan. Experiência em Educação Intercultural e Educação Escolar Indígena atuando com povos indígenas do Alto Rio Negro / São Gabriel da Cachoeira pela UEA - 2010 e 2024.

Lattes:  http://lattes.cnpq.br/5299536055506657

 Prof. Dr. José Exequiel Basini Rodriguez (Docente Colaborador)

Professor Titular do Departamento de Antropologia. Docente permanente da Pós- Graduação em Antropologia Social da Universidade Federal do Amazonas, Brasil. Professor colaborador do Departamento de Filosofia da UFAM. Professor do Mestrado Profissional em Filosofia / Prof-Filo-UFAM. Professor da Licenciatura Indígena do alto rio Negro - AM. Membro da Rede Internacional de Estudos Socioespaciais. Coordenador do Laboratório de Estudos Pan amazônicos - Pesquisa e Intervenção Social - LEPAPIS / UFAM. Coordenador do Projeto binacional CAPES - UdelaR. Componente Sul/Sul ''Cidades em perspectiva. Um estudo socioespacial sobre as cidades de Manaus e Montevidéu (2009-2014). De 2012-2014 coordenou o Projeto Nacional- MJ '' Diagnóstico sobre a segurança pública nas faixas de fronteira. Setor Norte''. Possui graduação em Filosofia (UNC -1989) e em Ciências Antropológicas (UdelaR - 1996), mestrado e doutorado em Antropologia Social (UFRGS -1999 e 2003). Pós-doutorado sobre Epistemologias espaciais comparadas (ETSAS-US-2016-2017). De 2022 a 2023 foi pesquisador convidado na Université du Québec en Outaouais - Uqo, Canadá, desenvolvendo estudos sobre migrantes temporais e autóctones. Em 2024 e 2025 realizou intercambio na Universidade Nacional de Catamarca- UNCA iniciando um protocolo de cooperação técnico -científica de viés comparativo Amazonas - Andes. Tem experiência na área de antropologia indígena, estudos transversais de filosofia e antropologia, estudos socioespaciais e etnografias da intervenção, atuando principalmente nos seguintes campos: povos tradicionais, alteridades cosmológicas, fronteiras e mobilidade humana, estéticas territoriais e urbanismo, antropologia filosófica, para-antropologia, estudos dos povos panamazónicos, etologia espinoziana.

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Prof. Dr. Marcio Jesus Vieira Bernardo (Docente Colaborador)

Possui graduação em Pedagogia pela Universidade Federal do Amazonas (2003), graduação em Filosofia pelo Centro de Estudos do Comportamento Humano (2000) e mestrado em Educação pela Universidade Federal do Amazonas (2006). Doutor em Educação pelo Programa de Pós-graduação em Educação. Professor Associado do Departamento de Métodos e Técnicas da Faculdade de Educação/UFAM.

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